Содержание

Введение

Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности
Библиографический очерк
Основные принципы социально-когнитивной теории
За пределами внутренних сил
Бихевиоризм изнутри
Вне подкрепления
Саморегуляция и познание в поведении

Научение через моделирование
Основные процессы научения через наблюдение
Процессы внимания: понимание модели
Процессы сохранения: запоминание модели
Моторно-репродуктивные процессы: перевод памяти в поведение
Мотивационные процессы: от наблюдения к действию

Подкрепление в научении через наблюдение
Косвенное подкрепление
Самоподкрепление
Как появляется саморегулирование
Почему мы наказываем себя
Самоэффективность: путь к совершенному поведению
1. Способность выстроить поведение
2. Косвенный опыт
3. Вербальное убеждение
4. Эмоциональный подъем

Основные положения Бандуры относительно природы человека
Свобода—детерминизм
Рациональность—иррациональность
Холизм—элементализм
Конституционализм—инвайронментализм
Изменяемость—неизменность
Субъективность—объективность
Проактивность—реактивность
Гомеостаз—гетеростаз
Познаваемость—непознаваемость

Эмпирическая валидизация социально-когнитивной теории
Насилие по телевидению: модели агрессии в каждой гостиной
Самоэффективность: как научиться преодолевать свои страхи

В применение: "Власть человеку" - саморегулируемое изменение
Самоконтроль поведения
Основные шаги самоконтроля
1. Определение формы поведения
2. Сбор основных данных
3. Разработка программы самоконтроля
4. Выполнение и оценка программы самоконтроля
5. Завершение программы самоконтроля

Джулиан Роттер: теория социального научения
Библиографический очерк
Теория социального научения: основные концепции и принципы
Потенциал поведения
Ожидание
Ценность подкрепления
Психологическая ситуация
Основная формула прогноза поведения
Потребности
Компоненты потребности
Общая формула прогноза
Интернальный и экстернальный локус контроля

Заключительные комментарии
Резюме
Глоссарий
Литература

При использовании
материалов сайта ссылка
обязательна!
настройка броузера